Tudd meg, mi minden történik a Krúdy Általános iskolában
Beiratkozás: 2024. április 18-19.
Engedélyezett osztályok száma: 3
Nincs ilyen adat!
Az iskola munkanapokon 6.00 órától 21.00 óráig portaszolgálat által őrzött. A tanulók számára a pedagógiai felügyelet 7.00 órától 18.00 óráig biztosított. Az intézmény tanítási szünetekben ügyeleti rend szerint tart nyitva.
Jelentősebb rendezvények, események időpontjai
A legfrissebb tanfelügyeleti ellenőrzés eredménye ezen a linken érhető el.
A betöltött munkakörök alapján a pedagógusok, a nevelő és oktató munkát segítők iskolai végzettsége és szakképzettsége
A tavalyi adat: a 2022/2023 ugyanaz mint a 2021/2022-es év.
| Év | Évismétlő | Ebből szülői kérésre | Ebből magas hiányzás miatt |
|---|---|---|---|
| 2016 / 2017 | 0 | 0 | 0 |
| 2017 / 2018 | 0 | 0 | 0 |
| 2018 / 2019 | 0 | 0 | 0 |
| 2019 / 2020 | 1 | 0 | 1 |
| 2020 / 2021 | 2 | 1 | 1 |
| 2021 / 2022 | 1 | 0 | 1 |
| 2022 / 2023 | 1 | 0 | 1 |
A tanórákon kívül igénybe vehető lehetőségek.
Lásd Pedagógiai program 2.11 pontja: Az otthoni, napközis, tanulószobai felkészüléshez előírt szóbeli és írásbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai.
A házi feladat a tanulók önálló, a tanítási órák között végzett otthoni tanulás, a napközi és tanulószobai foglalkozásokon megvalósítandó szóbeli és írásbeli formájú tevékenysége.
Célja az órai anyag rögzítése, elmélyítése, gyakorlása, a készségek kialakítása, a tanuló feladattudatának, önállóságának fejlesztése. Kapcsolódjon az órai munkához, olykor készítse elő a következő órai anyagot.
A feladatok nehézsége feleljen meg a tanulók képességének, és adjon lehetőséget a differenciálásra. Lehet szóbeli, írásbeli és gyakorlati tevékenységen alapuló házi feladat.
A házi feladatok mennyisége és minősége igazodik a tananyag nehézségéhez, valamit a tanulók képességeihez és terhelhetőségéhez.
A házi feladatok mennyisége és a rá fordítandó idő igazodik a tanulók életkori sajátosságaihoz:
| 1. évfolyam | napi 30 perc |
| 2. évfolyam | napi 45 perc |
| 3-4. évfolyam | napi 60 perc |
| Felső tagozat | napi 90-120 perc |
Lásd Pedagógiai program 1.9. A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata
| Évfolyam | A osztály | B osztály | C osztály | D osztály |
|---|---|---|---|---|
| 1. évfolyam | 28 | 28 | 28 | 0 |
| 2. évfolyam | 29 | 28 | 25 | 0 |
| 3. évfolyam | 27 | 28 | 27 | 0 |
| 4. Évfolyam | 28 | 29 | 28 | 26 |
| 5. Évfolyam | 25 | 24 | 23 | 25 |
| 6. Évfolyam | 18 | 27 | 29 | 24 |
| 7. Évfolyam | 14 | 23 | 21 | 0 |
| 8. Évfolyam | 17 | 14 | 19 | 0 |
Az alábbi gombra kattintva letöltheted a Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola részletes bemutatóját.
Amennyiben a Krúdy Iskola Házirendjére kíváncsi, keresse bizalommal Kollégáinkat az Iskola Titkárságán.
Szülői jelszót a KRÉTA bejelentkezési oldalán lehet kérni, az Elfelejtettem a jelszavam gomb megnyomásával. Meg kell adni a felhasználó nevét, KRÉTÁ-ban található e-mail címet és a gyermeke születési dátumát.
Kedves Szülők!
Küzdy Anikó vagyok, a Krúdy Gyula Angol-Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola iskolapszichológusa.
Tanácsadó- és iskolapszichológusként a Babes-Bólyai Tudományegyetemen végeztem, szakpszichológusi képzettségemet pedig az ELTE-n szereztem.
Az egyetem mellett és azóta is folyamatosan frissítem, bővítem tudásomat, hogy minél többféle módszerrel segíthessem a hozzám forduló tanulókat, szülőket és pedagógusokat.
E-mail: kuzdy.aniko@krudyiskola.hu, vagy az iskola központi telefonszámán: (1)250-2724
Szülőkonzultációra előre egyeztetett időpontban van lehetőség személyesen az iskolában vagy akár online módon és telefonon is.
Az iskolapszichológust köti a titoktartás kötelezettsége, a vele való találkozás önkéntességen alapul, 18 év alatti diákoknak az egyéni foglalkozások esetén szülői hozzájáruló nyilatkozatra van szükség.
Iskolapszichológusi munkám célja, hogy hatékonyan támogassam az intézményben a nevelő-oktató munkát, a tanulók személyiségfejlődését, továbbá segítsem az egyéni vagy csoportos szinten felmerülő nehézségek megoldását.
Munkám során szoros munkakapcsolatban állok az intézmény vezetőségével, a pedagógus kollégákkal, a fejlesztő-team tagjaival, valamint a hozzám forduló tanulók szüleivel.
Az iskolában egyéni- és csoport foglalkozásokat tartok a tanulók részére. Tanácsadásra, konzultációra nem csak a diákoknak, hanem a szülőknek és pedagógusoknak is lehetősége van. Az egyéni eseteknél szükségesnek érzem, hogy a szülőkkel is tudjak a tanulók hátteréről beszélni.
Az iskolapszichológiai konzultáció, tanácsadás azonban nem jelent pszichoterápiát.
Sok esetben viszont elégséges lehet a változás elindításához, a felmerült elakadás megoldásához.
Amennyiben az iskolapszichológusi kereteken túlmutató problémák merülnek fel, segítem a tanulók tovább irányítását intézményen kívül a megfelelő szakellátásra (pedagógiai szakszolgálat, pszichoterápiás rendelők, egyéb, orvosi szakrendelések, pszichiátria, krízis- és kamaszambulancia, stb.)
Szülőként megkereshet gyermekével kapcsolatos kérdéseivel, illetve bármilyen nehezen kezelhető élethelyzet esetén, ami érintheti a családot és hatással van az iskolai viselkedésre, beilleszkedésre, teljesítésre, a gyermekek mindennapjaira.
Leggyakoribb kérdések: tanulás, beilleszkedési nehézségek, érzelmi elakadások (gyász, krízis), kapcsolatokban jelentkező problémák, pályaválasztási nehézségek, kamaszkori problémák, teljesítmény romlás, étkezési problémák, pszichoszomatikus tünetek megjelenése (fejfájás gyomor panaszok, reggeli rosszullét, alvási problémák, stb., melyekre az orvosi kivizsgálás nem ad magyarázatot)
Igény esetén a felmerülő problémákról a szülőcsoportos alkalmakon is tudunk beszélni.
Ha úgy érzed, hogy van olyan kérdés, téma, amit szívesen megosztanál valakivel, esetleg nagyon nyomaszt, vagy választ keresel rá, fordulj hozzám bizalommal!
Ha szívesen beszélgetnél velem, jelezd az osztályfőnöködnek, vagy keress meg a pszichológusi szobámban (védőnői vagy fejlesztő szoba) vagy a tanáriban, szólíts meg az iskola folyosóján, és egyeztetünk egy időpontot!
Néhány gyakori kérdés, amivel szoktak hozzám fordulni:
